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小处着眼重师德 人人争先成标兵

[日期:2013-10-11] 来源:  作者: [字体: ]

按照新区教育党工委《关于深入开展创先争优活动的实施意见》的总体部署和要求,结合我校学校工作实际,福山外国语小学创先争优活动实施方案如下:

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步深化学习实践科学发展观活动,紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务学校师生”的总目标,全面落实新区教育党工委关于创先争优活动的实施意见,以活动为载体,充分发挥党支部服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,按照“工作争先、成绩争先”和“作风优、素质优”的要求,把“创先争优”活动与转变作风提高效率相结合、与提高素质推动创新相结合,不断提高工作效率和服务水平,推动自身建设,努力把党支部建成“先进达标党支部”。

二、总体目标

以“建一流党支部,带一流党员队伍,创一流工作业绩”为目标,在活动中真正做到“创”与“争”。实现党员同志的“五带头”,在党员中树立典型,用典型进一步推动党员进步,实现此次活动效果的最大化,进而使我校党支部成为实现“五个好”的优秀党支部。

三、具体任务

1. 支部创先争优任务

支部努力做到“五个好”,即“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。

具体任务为:

1、牢固树立党的观念和群众观念,增强政治意识、纪律意识、大局意识和服务意识。

2、开展岗位行动,组织健全,措施有力,机制完善,作用突出。

3、组织志愿行动,动员广泛,服务到位,作用显著,形象突出。

4、配合家园行动,主动自觉,协同配合,责任到位,群众满意。

5、落实平安行动,意识到位,重点突出,行动迅速,成效明显。面对急难险重任务,召之即来,来之能战,战之能胜,在办博工作中交出满意答卷。

2.党员创先争优任务

优秀共产党员努力做到“五带头”,即“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气

具体任务为:

1、在岗位,带头爱岗敬业,忠于职守,以服务和效率展示形象。

2、在社会,讲文明、重礼仪,模范践行“七不”规范和上海市民世博文明公约,清洁家园,当好示范。

3、在志愿服务中,设岗定责,拉得出,顶得上,干得好,为成功、精彩、难忘的世博会贡献智慧和力量。

四、具体措施

1. 重学习:

积极推进学习型党组织建设,学习实践科学发展观的成果运用到“提高业务水平、优质服务群众”的具体工作中。党员教师带头学习,不断提高自身素质,勤学善思,善于把学习实践科学发展观的心得和成果运用到实际工作中,推动教育(体育)事业的科学发展

2.塑精神:要大力倡导求真务实的科学精神、爱岗敬业的奉献精神、与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的拼搏精神、忠于职守的负责精神,使党员教师成为党性强、师德好、业务精的“师德标兵、业务先锋”。

3. 抓作风:要进一步加强作风建设,认真落实市委、区委号召,积极参与属地党组织开展的各项世博任务,切实把家园行动、志愿行动和平安行动落到实处。

4看行动:继续开展“世博先锋行动”,结合“服务世博、奉献世博”立功竞赛评比表彰活动,开展“我是党员我带头,我是党员我奉献”、“建功世博、争当先锋”等切实可行的活动主题,引导广大党员投入到创先争优活动中来。

 

五、时间安排

创先争优活动总体安排两年半左右的时间,围绕“世博先锋行动、迎接建党90周年、向党的十八大献礼”这三大节点、分为3个时段展开,大体有4个环节。

第一时段:从20107月开始到201012月,以“世博先锋行动”,开展创先争优活动。

【环节1】广泛发动,公开承诺。一是,党支部召开党员动员会,做好全员思想发动。统一思想认识,号召党员积极投入创先争优活动。二是,党支部紧扣本单位实际精心制定创先争优活动实施计划,党员提出参加活动的具体打算,并以适当方式公布,接受群众监督。

【环节2】全面争创,扎实推进。支部和全体共产党员,按照“五个好、五带头、五个强”的基本要求,紧密联系“世博先锋行动”的活动主题,在本职岗位上争先进,在日常工作中创优秀,使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。

第二时段:从201101月开始到201112月,以“迎接建党90周年”为主题开展创先争优活动

【环节3】对照榜样,自查自评,定期讲评,深化提升。一是,党支部和全体党员以支部学习先进对象为榜样,对照先进典型,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。二是,对照创先争优标准,着眼全面提升,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

第三时段:从20121月开始至党的十八大召开前,以迎接党的十八大召开为专题,开展创先争优活动,向党的十八大献礼。

【环节4】系统总结,评选表彰,完善机制。一是,全面回顾创先争优活动情况,对开展创先争优活动进行系统总结,集中展示活动成果。二是,对支部党员开展创先争优活动情况进行考核,并组织党员、群众进行评议,对创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来、形成创先争优的长效机制。

六、组织领导

1. 学校党支部成立以支部书记、支部委员为成员的创优争先组织领导委员会,在教育署党委的指导下,加强创先争优活动自查,及时调整,深入开展此项活动。

2. 充分利用学校媒体,大力宣传支部创先争优活动,及时报道在活动中涌现的师德标兵,教育教学能手,为活动的开展营造良好氛围,在福山形成小处着眼重师德人人争先成标兵的良好风气。

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