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福山外国语小学道德讲堂活动阶段总结

[日期:2013-10-12] 来源:  作者: [字体: ]

 

学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在学校开展道德讲堂建设,就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进学校未成年人思想道德教育,我校有针对性地开展学校道德讲堂活动,取得了良好的成效。

学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。作为一所连续十四年被评为上海市文明单位的福山外国语小学,我们非常重视此项活动,认真制定实施方案, 根据方案开展活动。

一、撑好一个支点,创高素质教师队伍

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性,我校非常重视教师的师德师风建设,师德师风建设有具体方案。有师德建设长效机制,开展师德主题教育活动,活动有总结, 师德建设活动有效进行。我们制定师德建设方案,有效开展师德建设活动。  组织教师学习《福山外国语小学教师守则》、《福山外国语小学教师职业道德规范》、《福山外国语小学关于加强教师职业道德建设的建议》、《福山外国语小学教师一日常规》等一系列规章制度,有效开展师德建设活动。我们开展师德主题教育活动,开展教师节庆祝表彰活动,树立学校师德标兵。有措施、有载体地实现全员育人。

2、建立道德讲堂领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划,有重点地对班主任进行思想,业务等常规培训。

3建立高水平的宣讲队伍,是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。为此,我校根据学校自身师资优势,重点发挥了专家、学校老师、家长及社区成员的作用,充分运用各种教育资源,丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍;我们还在全校发现和培养师生中的先进典型,拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。

4、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

二、抓好一条主线,育德高心健的人才

1、创设多样载体。充分利用学习日、教研组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“道德讲堂”,每周固定一日为集中宣讲日,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时,我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。2、创设活动载体,寓教育于活动之中

2、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用,重点对学生的行队礼进行了纠正,鼓励队员国歌唱响,国旗下演讲每周内容都不相同,从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等,可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动, 对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

3体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4.定期交流研讨。开展“道德讲堂”建设交流研讨活动,通过听取“其他行业道德讲堂”的先进经验,与兄弟学校单位现场交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效。

三、根据学校特点,开展尊重、负责、诚信、合作教育

根据福山特点,我们开展尊重、负责、诚信、合作教育,通过教育,提高师生的道德修养。

1)学会尊重学会尊重自己、尊重他人、尊重团队,有强烈的尊严意识,尝试以自身的良好素养与表现去赢得尊重,进而学会对其它国家和民族的文化习俗保持理解和宽容。

2)学会负责: 学会对自己负责、对他人负责、对团队负责,有强烈的责任心和使命感,尽全力履行自己的职责,了解、关注、参与各种社会活动。

3)学会诚信在与人交往中秉承诚实、守信的契约精神,不轻易承诺自己做不到的事情,尽力完成已有的承诺,以个人在群体中的口碑和形象获得他人信任。

4)学会合作积极参与各种团队活动,培养团队合作意识,学会以团队力量共同完成任务,在与他人合作过程中,学习分工与协作,不断提高自己各方面能力,尤其是自我定位、自主发展和自我反思的能力。

四、突出一个重点,强化养成教育

一位教育家说过:优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养,加强他们的学校日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。尤其是小学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。通过礼仪教育活动提高学生的道德修养。

  道德讲堂建设活动是我校精神文明建设工作的重要内容,是学校德育建设的重要方面,我们把此项工作和打造和谐校园工作、精神文明建设工作结合起来,从而推进学校思想道德建设,创造浓厚的道德氛围,增强道德讲堂的影响力和引导力。

 

福山外国语小学

 

 

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