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重师德建设 建学校文化 促专业发展--福山外国语小学师德建设总结

[日期:2013-10-12] 来源:  作者: [字体: ]

 

“创造优质温馨的教育环境,让每一个孩子受到适切的教育,得到和谐的发展”的办学理念转化为卓越的办学实践,使福山成为启迪智慧、滋养心灵、润泽生命、享受成长的乐园。

学校踏实履行“服务为本、信誉为重,质量为先、管理为基、人文为重”的办学承诺,始终秉持“热爱生活、励精图治、追求真理”的职业精神,牢固坚守“我们将以完善的人格、渊博的学识、卓越的才能、丰富的情感,许给每一个福山儿童快乐学习健康成长”的教育誓言,切实肩负起“透过人本的陶冶、知识的启发、能力的培养,让每一个福山孩子学会求知、学会做事、学会合作、学会共存”的神圣使命。

突出师德建设  主题鲜明  操作性强

我校非常重视教师的师德师风建设,师德师风建设有具体方案,建立健全师德建设长效机制(包括培训机制、宣传机制、激励机制、监督机制、评价机制、制度保障机制),开展师德主题教育活动,促进师德建设有效进行

一、建立健全福山师德规范,有效开展师德建设。

学校相继制定了《福山外国语小学教师守则》、《福山外国语小学教师职业道德规范》、《福山外国语小学关于加强教师职业道德建设的建议》、《福山外国语小学教师一日常规》等一系列规章制度,明确提出学校的师德规范要求。并根据各学科的特点,提出了各学科教师的教育规范和质量评价指标,建立了科学合理的评价、监督、奖惩机制。几年来,我们以福山优秀园丁评选以及与其相关的活动为重点,建立健全了师德建设制度,完善了师德建设的长效机制,丰润了教师的精神追求,塑造了一批师德标兵。

二、定期开展师德主题教育活动,树立学校师德先进人物。实现全员育人、有措施、有载体。

1、多渠道、分层次开展各种形式的师德教育。

学校定期组织全体教师开展上海市教师守则及福山教师守则、福山精神、福山教师承诺及质量手册的学习活动,学习公民道德建设实施纲要,结合教师职业道德规范学习聆听全国师德标兵的讲座等,这些活动有固定的内容、有结合时事的宣传教育,形成了学习系列。

2、以教师节活动为载体,开展师德主题活动。

每年的教师节活动是福山师德建设活动的一个亮点。以庆祝教师节活动的有利时机,加大师德宣传力度。我校已形成了独特的教师节文化。我们开展福山优秀园丁评比,福山特色教师评选,2012年教师节活动,我们开展了以今天我们怎么做老师“等主题的教师征文演讲活动以及组室集体合唱表演、知识竞赛和教师风采小品展评等活动来弘扬师德,讴歌宣传身边的榜样,并从不同的角度展示福山教师的新形象。

举行师德学习交流会,一批用心更用情在教育事业上辛勤耕耘的教师用朴素的语言叙述了自己的教育教学工作和对教师职业的理解。他们的事迹真实、感人。

三、共建学习文化,计划周密,指导性强

学校注重教师的专业学习,每天一小时的读书,坚持寒暑假研读,教育经典专题研读,定期撰写教育叙事、随笔、读书心得已在福山蔚然成风。全校教师学习理论,研读教育经典著作,大胆实践,自觉反思,在学校提供的平台上自主、自动发展。诸如教育叙事、教育课例、教育随笔撰写之类的学习活动在福山已经成为常规,每学期,我校教师在校园网上发出的各类教育教学文章、课例达到1000余篇。教师们在活动中提升了自身的理论素质。

教师制定个人专业发展的三年规划是推动教师专业发展的有力措施,是激发教师内驱力的重要手段。学校引导教师开展行动研究,将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。教师制定个人三年发展规划,从教育改革的方向中找到自己的发展方向和发展目标,从工作遇到的问题中发现自己的缺陷与需求,成为一个自我导向、自我驱动、自我调控的发展者。

四、全员育人:保持教育一致性、连续性、系统性

系统思考、整体推进,是福山教育的特点。基于福山人在质量观、学生观、教育观上的共识,在福山“每位教师都是德育工作者”,“教书育人”是每位教师工作的一体两面。

学校通过各种途径不断强化全员育人理念,培养教师热爱学生、关心学生、帮助学生的事业心和责任感,建设了一支为人师表的优秀班主任队伍和德育工作者队伍,全体教师的德育意识和工作水平得到不断提高,通过加强德育工作阶段重点的宣传和反馈,提升学校整体德育效果。

每学期的“福山讲堂”会邀请专家举行师德讲座,全校教师大会对育人工作中的重点加强宣传指导,学生发展部定期编发《德育工作简报》,整合德育工作信息,对阶段情况进行反馈,德育组定期举行班主任例会,大队部通过各种队活动了解情况,校园网“家校桥”上家长分享教子心得,家长在班主任的配合下开展校外亲子活动,家长委员会也会就学校的德育工作提出各种建议,学校校园网新闻栏目及时总结报道学校育人动态等等,学校育人工作实现了教育者、教育对象、教育资源、教育信息等各方面的全面整合,真正成为一项完整可靠的系统工程,最大程度地发挥了德育功能,取得了良好的育人效果。

我们在“创造优质的教育环境,让每一个孩子受到适切的教育,得到和谐的发展”办学理念指引下,重师德建设,促专业发展,建学校文化,教师们拧成了一股绳。通过有步骤、有重点、有针对性的宣传和培育,在每个教师心里种上了学校社会责任理念的种子,学校的精神文明之花也越发美丽。

 

福山外国语小学

2013.6

 

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