教学随笔  
 *限会员从核心素养想到……
(03/29/2017 14:02:03,4) [查看全文]
 *教学内容的分层设计
(11/14/2014 09:11:03,124) [查看全文]
 *分层教学策略简谈
信息技术飞速发展,学生接触信息技术设备的时间越来越早,操作的时间越来越多,就目前教学的三年级6个班级中,学生的信息技术能力差异就比较大,主要有以下几个情况:
(11/14/2014 08:21:12,102) [查看全文]
 *教学目标中的分层设计
(11/13/2014 13:25:27,117) [查看全文]
 *“主题单元计划”教学感想
(12/19/2013 09:43:02,132) [查看全文]
 *Win7画图教学有感
(10/31/2013 14:56:36,163) [查看全文]
 *奇妙的网络世界
一、
(10/28/2013 14:38:10,132) [查看全文]
 *四年级第一单元教学思考
(09/18/2013 16:09:44,84) [查看全文]
 *第一单元教学体验
(09/18/2013 14:44:58,92) [查看全文]
 *教师不是演员
教师不是演员
    最近手头正好有一本侯孝贤导演在香港浸会大学的文集——《侯孝贤电影讲座》。其中一个章节讲到导演与演员之间的关系,他说有些导演喜欢对演员“指手画脚”,这里该怎么做,那里要怎样的一个眼神,而他自己喜欢布置一个场景,让镜头找到合意的光线,然后让演员自己走进去,什么都不说,让演员根据剧本自己去表现,他自己就躲在角落去观察,观察演员的表现,有没有表现出来,有没有到他要得感觉。候导看似在旁边闲坐,其
(03/26/2013 11:05:54,90) [查看全文]
 *圣诞节(一)漂亮的礼物盒
课题:
(11/15/2012 13:14:53,167) [查看全文]
 *三年级学生指法练习教学随想
三年级的信息科技教学从鼠标和键盘开始,大部分的同学都对计算机毫不陌生,有点可以说是非常熟练,可是大部分的学生对指法可以说是空白。要动手练习打字了,结合以前的教学经验,这一次,我先让学生了解了为什么要练习打字,成为打字高手的方法等。事先,给孩子们很多鼓励,从基本键练习到各个键位的练习,学生的情绪也从兴致勃勃转到无聊乏味,这时候适当我们在课堂中引入打字游戏,让学生在玩中继续练习打字,从字母到单词到句子,逐渐加强难度。学生进入游戏中,兴致很高,个个都很激动,很想能顺利过关,精神面貌和前面大
(10/16/2012 15:23:31,142) [查看全文]
 *一年级信息课的指法教学
(10/15/2012 09:08:41,106) [查看全文]
 *组织一次小队活动
学期临近结束,有些班级因为课时比较多的原因,总比其他班级快乐那么一些。便早早就完成了本学期的学习内容,于是我利用这个间隙,给
(06/18/2012 09:45:45,155) [查看全文]
 *信息课堂中的有效教学
“有效教学十讲”这本很有分量的书在办公桌上放置也有一、二个月了,闲暇之余,学习点滴,想想自己的课堂哪里还能有所改进,上
(05/24/2012 08:57:15,148) [查看全文]
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