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第14周二年级数学教研组活动报道

[日期:2012-05-14] 来源:  作者:gaojing [字体: ]

2012511下午,我们二年级组全体数学教师在正达校区进行第六次教研活动。

我们在二(4)班听了张静老师上的《万以内数的读写》。老师的课呈现了她一贯的风格:沉稳、扎实、有新意。整堂课层次清晰,从复习引入然后读、写,每个练习的设计都有独特的心思和创意。学习新知识的时候提供三个问题让学生带着问题自学,放手让学生通过知识的迁移自主学习,体现出老师对课改精神的领会和实践,学生在自学的过程中也体现出他们是训练有素,体现很好的自主学习的效果。在数学学习中,老师出示的学习材料都体现了数学与生活、与天文地理生物的关系,在学习数学的同时丰富学生的科学知识:如读数和写数提供的材料有鸟类的数量、花卉的品种、海洋的深度、山脉的高度等等,让学生学习数学知识的同时增加科学素养。

听完老师的课,我们进行了认真的评课,吴屹老师在区骨干教师展示课也选择了这堂课,吴屹老师给我们介绍了她上这堂课的设计过程和思考,我们对这两堂课进行了比较和评议,两位老师从不同的视角出发,通过自己的精心设计呈现不同的风格和精彩。通过这样的教研,让我们在座的每位教师获益多多。

组长对学生的作业和教师的批改进行了检查,提出了不少建设性的意见和建议。对学生的数学技能算24点统一要求和竞赛规则,对后续的工作和单元设计提出了更细、更高的要求。通过这次教研活动,分布在不同校区的我们统一思想、统一要求,使我们的工作更出色。



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