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“黄金螺旋图”让学生感受到数学的 “奇”“趣”“美”

[日期:2017-05-03] 来源:kangyy  作者:陆庆峰 [字体: ]

每年的外语节,每个年级都会有一个相对应的数学探究活动。让学生通过学习,操作感受到数学的“美”,激发学生学习数学的主动性。今年,五年级的探究主题是“从斐波那契螺旋线到螺旋拼贴画”。

课堂上,老师们精心设计探究活动,让学生了解斐波那契螺旋线(也称黄金螺旋),知道它是根据斐波那契数列画出的螺旋曲线;然后从植物、人体部位、海螺、艺术作品中,发现生活中存在着很多斐波那契螺旋线的图案,感受隐藏在其身后的数学之美;然后以小组为单位,初步学会螺旋拼贴设计,在实际操作、思考、交流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系。

课后,学生们自己绘制斐波那契螺旋线,感受数学之“趣”;在此基础上学生们开始收集生活中存在着的斐波那契螺旋线图案,感受数学之“奇”;最后进行螺旋拼贴,模仿(或创作)螺旋拼贴画,感受数学之“美”。

通过这样的活动,锻炼了学生的细致和耐心,培养了学生的创造能力和合作能力,也激发了学生学习数学的兴趣。这就是外语节带给我们的收获和感悟。

 



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