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读《第56号教室的奇迹》有感

[日期:2010-11-09] 来源:  作者: [字体: ]

  早就听说有这样一间充满奇迹的第56号教室,它的影响力已经蔓延至整个世界,成了每一位阅读者津津乐道的教育话题,也同时感动着每一个人。

    带着这份好奇翻开书,首先跃入眼帘的是作者雷夫.艾斯奎斯的一句话:我这个老师没有特别突出的创造力,于是,我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。事实证明,他的教育精神和教育智慧让教育者们和家长们折服他是一名充满生机与活力、智慧与力量的超人教师。

    他记录的文字仿佛有一股非凡的力量,让同为人师的我肃然起敬,不自觉地反复回味,陷入深深的思考中。

    自序中,有一句话触动了我:“要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训同时付出巨大的努力。毕竟,教育是没有捷径的。”雷夫几乎把每一周、每一天都献给了学生。用他的话说:“我希望孩子成为什么样的人,我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为友善、勤奋的人,因此,我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。”他天天早上6点钟到学校,让学生知道他真的很勤奋,感到自己也不得不努力……教师自己要坚强,才有资格期待学生不被挫折或失败击倒;教师自己要勤奋不懈,才能要求学生努力用功;教师自己要有爱心、耐心和宽容之心对待学生,才能培养出学生的健全人格。教育奇迹的诞生不是偶然,这是雷夫用心做出来的;在过去的四分之一个世纪,雷夫的大多数时间都是在洛杉矶市中心一间狭小、简陋的教室里度过的。每年48周,每周6天,一天12小时,他跟他的五年级学生挤在狭小的空间里,沉浸于莎士比亚、代数和摇滚的世界。第56号教室永远都是忙碌的,不浪费一分钟。他用自己的行动证明了,一个普通的人通过巨大的努力就能够创造出奇迹。

    56号教室里有着许多丰富多彩的活动,我们的孩子也享受着参与活动的快乐。前两天的“世博小舞台”活动牵动着很多孩子的心,“金色的童年,欢乐的歌声”歌咏会更是令孩子们激动不已的活动,从这些活动中他们能获得什么?一项技能?一次锻炼?一个得到肯定和奖励的机会?不,这些都不是真正的目的!我们的目的是让孩子们体验学习的力量和团队合作的乐趣!我们的目的是让孩子在这样一个活动的过程中明白要想获得成功必须付出很大的努力!我们的目的是想让每一个孩子记住过程就是一切,付出的努力才是真正的奖赏!

    教育是一门值得终生追求的艺术,它是一项没有终点的事业。感谢雷夫老师,给予我们做出不平凡的勇气,且看且思考,且行且努力,一起共勉吧!

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