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随笔反思
  浅谈“核心素养”观下的体育核心素养
    今年以来,“核心素养”一词成了教育热门词,可“核心素养”到底是什么?《人民教育》2015 年07 期曾有论述,核心素养“不同于一般意义的‘素养’概念,‘核心素养’指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看,它反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观。从指标选取上看,它既注重学科基础,也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养,不仅反映社会发展
(03/29/2017 15:06:00,68) [查看全文]
各种单双脚跳跃教学反思 跳跃是人体基本活动之一,也是日常生活中的实用性技能,具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的体育活动。本节课围绕“活化的身体练习,适宜的运动负荷”这个主题,利用废旧鼠标垫,从学生的互相挑战到合作学练,从建立个人目标到了解进步程度等几个方面,不断提高跳跃类教材教学的教研水平和实践能力。 本节课的教学内容是“各种单双脚跳跃”,教学目标是在掌握单双脚轮换跳跃的同时,发展下肢力量及身体协调性,培养自信、坚毅、勇敢、挑战自我的优良品质。纵观整节课的实际效果,90%以上的学生都能做到起跳有力,身体协调,并对体育课堂产生浓厚的兴趣,养成积极思考、合作交流、挑战自我的学习方式,学生的主观能动性得到发挥。作为一名福山新人,本节课得到了观课同行和领导的部
(10/12/2016 07:55:53,288) [查看全文]
“两人三足”是学校体育中经常用到的教学游戏和比赛项目,是非常受学生欢迎的游戏之一,很多学生为了练好
(03/27/2015 09:59:55,77) [查看全文]
最近我看了一本电子书,这本书的书名是
(03/27/2015 09:59:01,83) [查看全文]
这次责任杯听了本校老师的几节音乐课,课的设计,教学条理清晰
(12/19/2013 10:01:21,131) [查看全文]
体育教学就是发展学生的兴趣,使学生保持强烈的求知欲、变被动为主动的过程能积极
(10/10/2013 14:16:21,146) [查看全文]
责任杯《体育与健身》教案
(10/09/2013 08:45:03,92) [查看全文]
(10/09/2013 08:40:38,108) [查看全文]
民间体育游戏的基本原则
(10/09/2013 08:39:29,108) [查看全文]
四年级跨越式跳高教学设计
(10/08/2013 08:22:01,83) [查看全文]
读到吴非老师的在教学实践中创造这篇文章时感触颇多。教育应
(03/22/2013 08:47:47,95) [查看全文]
科技发展到今天,着实给我们的生活带来了翻天覆地的变化,科技的力量自然也不言而喻。手机不再是单一的通话工具,很多时候更是一种娱乐。感谢微博和微信这种新时期的沟通渠道,让很多看似有些不着边际的可能变成了现实,让很多想象中的困难迎刃而解。
(03/14/2013 14:12:46,108) [查看全文]
每年桂花飘香的季节,也正是福山“责任杯”召开的时候。今年以“聚焦课堂,关注学生”为主题。今年的教学竞赛分了几个阶段,九月份是未满五年的新进教师;十月份是六到十五年的教师;十一月份是学科带头人及骨干教师;十二月份是十五年以上的教师。
(10/30/2012 08:32:24,132) [查看全文]
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