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优秀教师应具备的14种理念

[日期:2011-03-31] 来源:  作者: [字体: ]
1、优秀教师永远记得,决定学校质量的是人,不是方案。

    2、优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望,并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求。

    3、学生捣乱时,优秀的教师有一个目标:避免这种行为再度发生。

    4、优秀教师对学生期望很高,但对自己期望更高。

    5、优秀教师知道谁是课堂的主导:他们自己。好的教师努力改进,他们集中于他们能够控制的东西——他们自己的表现。

    6、优秀教师在课堂和学校创造出一种积极的气氛。他们以尊敬的态度对待每个人。他们尤其懂得赞扬的力量。

    7、优秀教师经常过滤掉不太重要的负面因素,用积极的态度感染别人。

    8、优秀教师努力保持良好的师生关系,避免伤害学生的感情,并且及时弥补任何可能造成的损害。

    9、优秀教师有能力忽略细小的干扰,能够正确应对不当行为,不使情况恶化。

    10、优秀教师做任何事情都有计划,有目的。如果事情没有按照他们设想得那样发展,他们会反省自己可以采取哪些不同的方式,并对计划做出相应调整。

    11、在做出任何决定或试图进行某种改变之前,优秀教师问自己一个核心问题:最优秀的人怎样?

    12、优秀教师每做出一项决定都要问自己:这个决定会使谁最舒服,谁最不舒服。他们把每个人都当作好人对待。

    13、优秀教师辩证地看待标准化测试;他们关注的核心是学生的学习这个实质性问题。

    14、优秀教师关心学生。他们懂得,行为、信念与情感相连,他们理解情感启动变化的力量。

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