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第三周教研活动反馈

[日期:2011-09-20] 来源:  作者: [字体: ]

本周教研活动主要内容是:1新学期兴趣小组开展情况总结:做到及时到位,清点人数;以培养兴趣为主,注重教学的引导;放学后送到门口,一二年级注意行为规范的引导。2学习朱煜老师的文章,从中体会做教师的幸福,根据新学期开学情况,谈谈自己的体会;3吴建忠老师对随堂听课后的反馈,针对出现的问题,及时总结,特别是奉贤教师团队来花园校区听取随堂课后的反馈。4本体知识培训:一年级新生体育课的注意事项

对本次教研活动的本体知识培训(一年级新生体育课的注意事项)感触颇多。开学至今已有三周了,在这三周一年级教学中的一些体会和心得与大家分享。

学习准备期的体育与健身教学活动,应体现身体活动与“看看、说说、学学、想想”,身体活动与动作词汇,身体活动与习惯培养,身体活动与合理的方法、适宜的运动负荷相结合的特点。突出基础性、趣味性、体验性的特征,侧重于健身活动的有意设计,即童趣、动趣、智趣和情趣的有机融合,让学生在活动中尝试、模仿、观察、比较和表现了解并掌握一些相关知识和方法,参与个人或小组间的重复性活动和修正性练习,说出自己的感受和见解,评判胜负并知道一些失败的原因,以促进学习兴趣、学习习惯的养成。

学习环境的营造:

    通过教师亲切的话语和热情友好的举止,用心设计和选取内容主题,确定可行的学习目标和教学重难点,关注学生的学习情意,采用色彩丰富、轻便易携的体育器材,布置学生喜闻乐见的活动场境,创设适宜锻炼的软、硬环境,引发学生跃跃欲试、敢于提问的举动,让学生尽情体验、初建常规。

学习方法的多样:

    通过教师生动的语言和形象的肢体动作,童趣的画面、动感的音乐,以及身体活动的拆分或重组,规则的变化或攻防角色转换等,丰富体育与健身学练的方法和手段,让学生在多变的活动中扮演角色、克服一些困难、承担一定的运动负荷,获得新鲜感、快乐感和成功感。

学习习惯的养育:

    通过教师讲解(讲故事)、演示和跟我做、跟你做、大家一起做等活动,帮助学生建立初始的动作词汇,知道课前准备和安全活动的重要,知道与他人发生冲突是错误的,能轮流使用同一器材,让学生参与不同的身体活动,引发其主动尝试、乐于交流、遵守规则、合理取胜、充满期许。

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