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体育与健身五年级第一学期武术单元教学流程

[日期:2012-03-07] 来源:  作者: [字体: ]

体育与健身五年级第一学期武术单元教学流程

年级

五年级

学期

08—09学年

第二学期

课次

5

执教

 

学习内容

基本内容I:武术操

单元学习目标

1体验武术操中单个动作及套路整合,发展柔韧、灵敏、力量等素质,促进机体生长

2.初步掌握武术操的健身方法,知道武术是我国的传统文化精髓,提高基本活动能力和激发学练武术的兴趣

3乐于参加民族民间体育活动,增强克服困难的自信心,学会与同伴交往合作,进行有效的自评和他评,形成民族自豪感

教学

重点

重点:动作有力度

难点:套路连贯

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法和手段

1

武术基本功:正踢腿、侧踢腿、俯腰、甩腰、纵叉、横叉

1、学会武术基本功的各单个动作,体验练好动作有力度的感受

2、养成学生的观察、思考的能力,积极开动脑筋,尝试简单的评价

重点:动作到位有力度

难点:坚持到底

 

1.教师讲述中华武术的精髓,引导学生进入课的主题

2教师引导学生看体育健身书,通过书中的单个武术基本功的动作引导学生观察,同时老师示范这几种动作的练习,引导学生观察,强调动作到位有力度的练习重点

3.组织学生分组模仿练习,并相互评价

4.教师巡视指导,并参与小组练习

5.学生分组模仿练习,小组相互比赛及进行评价

6.组织学生集体进行比赛基本动作,在规定的时间内看谁能坚持到最久,看谁能做到动作到位有力度

7.教师巡视指导,强调学练安全

2

起势、弓步双劈拳、拗弓步冲拳、推掌弹踢、弓步推掌(1)(2

1.学会起势、弓步双劈拳、拗弓步冲拳、推掌弹踢、弓步推掌(1)(2)的武术单个动作及组合练习

2、养成与他人共同学习共同评价的好习惯。增强克服困难的自信心

重点:冲拳有力度

难点:弹腿稳定

1.教师引导学生进行回顾,讲解上节课的重点与难点

2.引导学生分组复习,回顾要领

3.教师讲解并示范起势、弓步双劈拳、拗弓步冲拳、推掌弹踢、弓步推掌(1)(2的每单个动作的练习方法,提出动作幅度大,冲拳有力度的重点与弹腿稳定的难点

4.学生小组合作,结合书本进行这五个武术动作的单个动作的练习及组合,进行小组探讨,并进行自我评价及小组评价

5.教师巡视指导,及时请优秀的小组及个人进行表演示范

6.组织学生集体进行这五个动作的练习,巩固要领

7.表扬乐于练习的学生

3

 弓步搂手砍掌(1)(2)、弓步穿手推掌(1)(2)、虚步载拳、弓步推掌、马步下压

1.学会弓步搂手砍掌(1)(2)、弓步穿手推掌(1)(2)、虚步载拳、弓步推掌、马步下压的单个动作及组合练习

2、在连串组合动作的过程中体验评价所带来了成功的喜悦

重点:推掌有力度

难点:动作串联

1.教师引导学生进行回顾,讲解上节课的重点与难点

2.引导学生分组复习,回顾要领

3.教师讲解并示范弓步搂手砍掌(1)(2)、弓步穿手推掌(1)(2)、虚步载拳、弓步推掌、马步下压的练习方法,提出动作幅度大,推掌有力度的重点与动作串联的难点

4.学生小组合作,结合书本进行这五个武术动作的练习及探讨。并进行自我评价及小组评价

5.教师巡视指导,及时请优秀的小组及个人进行表演示范

6.组织学生集体进行这五个动作的练习,巩固要领

7、教师带领学生前一节课学的武术动作及本节课学的动作进行串联练习,学生模仿练习

8.表扬乐于练习的学生

4

 弓步双摆掌、仆步穿掌、虚步亮掌、弓步双摆掌(1)(2)、收势

1、学会弓步双摆掌、仆步穿掌、虚步亮掌、弓步双摆掌的单个动作及组合动作

2、逐步养成乐于学练、自觉进行探究学习的一种好习惯

重点:动作之间的衔接

难点:仆步、虚步的动作

1.教师引导学生进行回顾,讲解上节课的重点与难点

2.引导学生分组复习,回顾要领

3.教师讲解并示范学会弓步双摆掌、仆步穿掌、虚步亮掌、弓步双摆掌的练习方法,提出仆步与虚步的重点及难点

4、集体进行仆步与虚步的学习,教师强调难点

5、学生小组合作,结合书本进行这五个武术动作的练习及探讨。并进行自我评价及小组评价

5.教师巡视指导,及时请优秀的小组及个人进行表演示范

6.组织学生集体进行这五个动作的练习,巩固要领

7.表扬乐于练习的学生

8、教师讲解前二节课的动作与本节课的动作串联练习

9、小组合作共同探究并练习及做好互评

10、小结

5

武术操考查

1.学会武术操整个套路,并进行依次考查

2养成共同学习、共同帮助的好品质,同时养成评价的好习惯

 

重点:动作正确有力度

难点:自然连贯

1.教师引导学生进行复习整套武术操

2.指导学生小组进行帮助与学习

3.四人小组进行考试,教师进行评价记分

4.其余小组进一步学习,并进行互评

5.教师表扬最佳优秀小组及优秀个人、提出以后学习的目标

安全保障

1.选择平整的场地,场内没有杂物(课前检查场地)

2.合理安排学生练习队形及练习路线和方向

3.做好充分的准备活动,特别是上下肢及腕、肩、踝关节

4.加强学生学练安全意识,注意四周,以免发生碰撞

评价

方法

见下方单元评价表

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