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三年级篮球教学单元计划

[日期:2012-03-16] 来源:  作者: [字体: ]

篮球学情分析

通过对我校三年级学生篮球学情基础分析,我设计了5课次的三年级篮球的单元教学流程。本单元运用教材游戏化和比赛化的方法,合理的吸引学生注意力,充分调动学生学习兴趣。整个的单元有“原地拓展运球双手胸前传接球双手胸前投篮”等三部分和六个篮球类游戏和比赛(齐心协力、传球过线、三传一抢、三传三抢、功破炮塔、消灭四害)组成。整个单元能积极调动学生兴趣,鼓励学生进行合理自评和合理互评,不仅注重每个学生的运动技能的发,更关注学生良好习惯的有效形成。

本单元的热身活动有“戏球”、“传上岸”、“猜猜推推” 、“猜猜跳跳”和“传球贴膏药”组成,它们是趣味性极强的热身活动,有的游戏不仅充分做好准备活动,更能与主教材保持一定延续性,这样的热身活动是学生最爱玩,最爱练的。本单元的各课次中都有篮球类游戏和比赛,这些游戏符合我校三年级小学生的身心特点,它们有的简单易行、有的丰富有趣,有的竞争激烈,学生在游戏和比赛过程中感受胜利,更能巩固动作和方法。在教材搭配上,我选择以综合活动为主的教材,通过整个单元的5个综合活动教材的学习,学生能进行合理的小组互评。

教材游戏化和比赛化的运用,使得三年级篮球单元更生动有趣,学生爱玩,伙伴乐练。相信通过本单元的学习,学生会合理的自我保护,积极展示自我,逐步养成互助互评的学习习惯。

 

篮球单元评价

 

内容主题

优良

合格

须努力

原地拓展运球

能独立的完成原地拓展运球的动作,做到跨下击地、手腕圆滑、动作连贯

能基本独立完成原地拓展运球的动作,做到手腕灵活、动作连贯

不会原地拓展运球的动作,连贯性差

双手胸前传接球

能独立的完成双手胸前传接球的动作,做到抖腕拨指、八字相对、前后开立、动作连贯

能基本独立完成双手胸前传接球的动作,做到八字相对、前后开立、动作连贯

不会双手胸前传接球的动作,连贯性差

双手胸前投篮

能独立的完成双手胸前投篮的动作,做到翻腕拨指、蹬腿伸臂、前上投球、动作连贯

能基本独立完成双手胸前投篮的动作,做到蹬腿伸臂、前上投球、动作连贯

不会双手胸前传球的动作,连贯性差

 

 

体育与健身   篮球 单元教学流程

年级

三年级

学期

06—07学年

第一学期

课次

5

执教

 

学习内容

基本内容II:球类—篮球

单元学习目标

1.发展运球、基本传球和基本投球的能力,增强上肢力量和手部动作的方向感、节奏感,及身体协调性和灵敏性

2.体验原地拓展运球的乐趣,学会双手胸前传接球双手胸前投篮的动作,初步养成简单的传接意识和简单的篮板球意识

3.逐步养成互助互评的学习习惯和勇于战胜困难的勇气

4.逐步具有友好合作、勇于挑战的精神

教学

重点

重点:抖腕拨指

腕拨指

难点:合理互评

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法和手段

1

原地拓展运球

1.发展球性控制的能力,增强身体动作的协调性和灵敏性

2.体验原地跨下运球原地运球转身的乐趣

3.逐步具有积极思考的学习习惯

4.感受篮球乐趣,养成对体育的热爱

重点:跨下击地

手腕圆滑

难点:动作协调

积极思考

1.教师组织学生回顾,讲解相关知识

2教师示范“原地跨下运球”的动作和方法,引导学生观察,引出“动作连贯” 的动作要领

3.组织学生模仿练习

4.学生示范“原地运球转身 的动作和方法,引出“反应迅速”的动作要领

5.学生分组模仿练习

6.组织学生进行“齐心协力”的游戏,巩固要领

7.教师巡视指导,强调学练安全

2

双手胸前传接球

1.发展基本传球的能力,增强上肢力量和手部动作的方向感

2.体验八字相对传接球的动作,初步养成简单的传接意识

3.逐步形成好学善思的学习习惯

4.养成自我展示大胆勇气

重点:八字相对

      屈臂接球

难点:前后开立

积极展示

1.教师引导学生进入主题

2.教师与学生两人一组示范“双手胸前传球”动作,引出“八字相对屈臂接球”的动作要领

3.学生分组模仿练习

4.组织学生进行“传球过线”的游戏,巩固动作要领

5小组展示、引导学生合理的自我评价

6.教师巡视指导,强调学练安全

7.个人展示、点评、表扬

3

双手胸前传接球

1.发展直线传球的能力,增强上肢力量和手部动作的方向感、节奏感

2.体验抖腕拨指胸前传球的动作,初步养成简单的传接意识

3.初步养成合理自评的学习习惯

4逐步具有友好合作习惯

重点:抖腕拨指

      引球屈臂

难点:直线快速

合理自评

1.教师引导学生进行回顾

2.组织学生分组复习,回忆动作要领

3.学生示范“双手胸前传球”动作“,引出“抖腕拨指引球屈臂”的动作要领

4.组织学生分组模仿练习

5.指导学生分组体验“三传一抢”的游戏,巩固动作要领

6.引导学生进行“三传三抢”的比赛

7.教师巡视指导,强调学练安全

4

双手胸前投篮

1.发展基本投球的能力,增强上肢力量和手部动作的方向感

2.体验蹬腿伸臂投篮的乐趣

3.逐步养成互助互评的学习习惯

4逐步具有良好的团队合作精神

重点:蹬腿伸臂

难点:前上投球

简单互评

1.教师引导学生进入主题

2.教师示范“双手胸前投篮”的动作,引导学生仔细观察

3.组织学生分组练习,领悟动作要领

4.优秀学生示范,小结归纳,引出“蹬腿伸臂、前上投球”的动作要领

5.组织学生分组巩固动作要领

6.学生集体进行“功破炮塔”的比赛

7.教师巡视指导,强调学练安全

5

双手胸前投篮

1.发展基本投球的能力,增强上肢力量及身体协调性和灵敏性

2.体验翻腕拨指投篮的动作和方法,初步形成简单的篮板球意识

3.逐步具有勇于战胜困难的勇气

4.逐步养成合理互评的学习习惯

重点:翻腕拨指

难点:快速投球

合理互评

1.教师引导学生进行回顾

2.组织学生分组复习,回忆动作要领

3.学生示范“双手胸前投篮”动作,引出“翻腕拨指、快速投球”的动作要领

4.学生分组练习动作,巩固动作要领

5.学生分组体验“消灭四害”的游戏

6.教师巡视指导,引导学生合理互评,强调学练安全

7.优秀小组展示,点评、表扬

安全保障

1.选择平整的场地,场内没有杂物(课前检查场地)

2.合理安排学生练习队形及练习路线和方向

3.做好充分的准备活动,特别是上下肢及腕、肩、踝关节

4.加强学生学练安全意识,注意四周,以免发生碰撞

评价

方法

见单元评价表

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