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个人专业发展三年规划——包丽瑾

[日期:2009-09-10] 来源:  作者: [字体: ]

个人专业发展三年规划

  2009 9月——  2012 6月)

姓名  包丽瑾     岗位  教师 

一、背景分析:

 随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,进行自我剖析,制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。鉴于自身情况,特制定个人发展规划,为自己今后的发展指明方向。

二、个人专业发展分析:

师德:

   我积极要求上进,无论在思想上,还是在工作中都以最高要求对待自己。“勤奋、敬业、创新”是我最好写照。工作中脚踏实地,求实创新,能吃苦耐劳,能正确摆正公与私的关系,

从不计较个人得失,积极向党组织靠拢,于20096月被组织接纳现是一名中共共产党员。

优势:

1.工作热情,积极,对学生有爱心。

2.年轻,有魄力。三十多岁正是体育教学的最佳年龄,自身对体育非常执着和热爱。

3基本功扎实。读了体育专业,无论是身体素质、体育知识,都有很大的优势。

不足:

1新课程思想观念、现代教育理论知识欠缺。往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力。

2.教与学关系的处理有欠缺,自身的主体意识往往比较强,比较多的表现在考虑教学内容怎样教,学生该学到什么技能,而忽略了学生应该怎样学,怎样学才能更轻松、更有效。

3从事教育教学科研能力有待提高。

三、个人专业发展三年总目标

1.抓紧学习新课程思想观念、现代教育理论知识的应用,力争用三年的时间能熟练掌握。

2.本科学历还差半步,其还须学习各类教学丛书来充实自己,使自己在每月的教学随笔中能及时地反思自己在工作和教学中的不足。

3做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

四、个人专业发展年段目标

(一)2009年——2010年年度目标:

1.初步学习新课程思想观念、现代教育理论知识的应用。

2.本学期要撰写一篇有质量的案例、教学随笔或反思。

3.积极的参与学校体育科研活动,并渗透到平时的教育教学中。

(二)2010年——2011年年度目标:

1.进一步掌握新课程思想观念、现代教育理论知识的应用。

2.多发言,多动笔,积极融入主题研究中,提高教育科研水平。

1)主动积极参与寻找资料,为专题科研出一份力。

2)多进行教学案例分析,学期结束时完成教学案例若干篇。

(三)2011年——2012年年度目标:

1.较熟练掌握新课程思想观念、现代教育理论知识的应用。

2课堂中注意业务水平的提高,形成一种自身的教学特色。

五、实施方式或途径

1三个认真:认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中;认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习;认真对待每一个学生,充分激发学生的学习积极性。

2拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。养成求真务实和严谨自律的治学态度,经常反思检点自己的教育教学行为,不断总结和积累教育教学经验和体会。

3增强上课技能,讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到层次分明,言简意赅,深入浅出。注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

4认真反思每天的收获与喜悦,成功与不足,在过程中提高,在反思中奋进。积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维。

六、成果形式:

1、个人教学改进计划和实施的记载。

2、有阶段性的工作小结,并在每月撰写的教学随笔中留下足迹。

3、形成自己的教学特色。

七、达成目标的保障措施及自我检测措施

1.多向经验丰富的教师请教。

2.定期检查自己的教学效果,进行教学反思。

3.建立良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难,并与学生建立良好的师生关系。

 

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  好!我爱你,包老师!   (周欣瑶 ,12/02/2009 21:08:22 )
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