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第十七周教研活动反馈

[日期:2010-06-21] 来源:  作者:lingyz [字体: ]

第十七周的教研活动如期在总校会议室举行。会议上总结了调查问卷填写情况,根据问卷,确定新学期工作方向。初步讨论新学期工作计划。部分老师和学生一起完成室内操的拍摄工作。以及学期结束工作的安排等等。特别是会议上对国际理解学科的渗透问题进行大家进行了激烈的讨论,每个老师畅所欲言,积极发表自己的意见。

“首先是改变了我的教学理念,对个人的教学习惯有了改变,特别是课堂教学的设计,较之前有了更理性的认识,对于为何要研究国际理解教育?为何要进行学科整合有了清晰的理解”组长贾天武首先发言。

花园校区的徐钧老师说:国际理解教育是一门综合性课程,与我们体育学科有效渗透以后,可以在我们的教学中增进学生对体育活动、体育精神的理解,激发学生热爱祖国,热爱体育运动。

吴建忠老师说:“体育学科中渗透合作精神,需要长期的培养,让学生养成一种合作习惯很关键,所以我们教师创设一些氛围和条件让学生进行合作,在这个教学过程中教师如何去引导学生合作。是我们大家要考虑的,然后做出更合理,更科学的教学安排。”

证大校区的凌云志老师说“国际理解教育在各个学科的渗透已经在平时的教学中体现出来。我们体育学科以合作为切入点,通过教学把‘国际理解’、‘合作’、‘体育教学’有效地相结合,让学生在课上‘体验’、‘感悟’、‘理解’,从而成长为一个国际化的人才。”

孙培良:东方文化注重集体化的个体合作,往往容易缺乏个性。西方教育缺乏合作,强化个性,通过国际理解教育使之相互融合、相互渗透更有利于学生的发展。

“让学生了解多元文化和全球问题,并在探究与体验的基础上培养学生的交际等综合能力,让国际理解与体育学科有效渗透、融合。”张晓玲说道。

“在学科渗透的过程中,创设开放、轻松、自由的课堂氛围。我认为是最重要的,其次,在体育活动与教学中渗透合作精神应该成为体育教师的习惯。”这是顾建君老师的观点。

叶平老师也加入讨论的队伍之中,“还有在我们学科中还要渗透对自我的尊重、对他人的尊重。对正义、和平的责任。开放的心态,学习与他人交流、合作的技能等等。”

……

大家还提出了下阶段需要进行“研究方法的指导” 、“经验提炼的指导” 、“论文撰写技能”以及“教育观察和调查技能”等方面的培训。

这次的教研活动让我们大家更好地理解了如何把国际理解教育与体育教学有效的结合。让我们也清楚认识到自己在下阶段要努力的方向。

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