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<<合理使用活动器材,提升教学活动的实效性>>项目计划

[日期:2008-09-26] 来源:  作者: [字体: ]

项目的提出/立项理由简述

在上学期《自然学科课堂教学教法研究》后,教师们对实验课、观察课的教法有了一定的认识,驾驭课堂教学的能力有了一定程度的提升。本学期实施《合理使用活动器材,提升教学活动实效性》的项目。旨在通过对教材中活动器材的梳理,解决目前新教材器材配置不足及与课堂教学实际欠合理等问题,整合、搜集、创造性的改进或自制一些活动器材,为高效地完成教学任务,提升教学活动的实效性提供支持。

通过这一项目的实践进一步提高教师选择、设计活动器材为教学活动服务的能力,促进教师个人专业发展。

项目的具体内容

一、学习与培训:

1、组内进行项目计划设计和动员工作,组织组员明确项目的意义和进程,使其在实施的过程中科学化、规范化并具有执行力。

2、理论学习:活动材料的选择对提升教学活动实效性造成的影响。

             (介绍一些比较成功的选择、设计材料有效组织教学活动的案例)

3、经验介绍:组织组员挖掘自身优势,介绍比较成功的材料选择,提升教学活动实效性的经验。

4邀请专家进行有关“合理使用活动器材,提升教学活动实效性”的专题培训。

二、操作与实施:

第一阶段:

1、明确项目目的,分小组实施项目。

2、确定各小组研究的具体内容:(本学期重点对15年级第一学期所涉及的活动器材进行梳理和完善)

3、确定各小组的实施计划。

第二阶段

1、对15年级第一学期教材中所涉及的活动器材进行梳理

1)讨论、设计《15年级教学活动相关活动器材一览表》。

2)各组梳理教材,完成一览表。

2、分析活动器材配置情况。

1)整理出配置到位的器材。

2)整理出需要添置的器材。

3)整理出需要改进、自制的器材。

3、课堂实践,论证活动器材的可用性,提高使用有效性。

1)配置到位的器材规范使用

2)设计欠合理器材改进使用

2)部分活动器材自制使用。

4、理论提升

1)精写案例

2)编写实验说明与器材使用说明并整理成册。

第三阶段

1、总结一学期的项目工作的成败。

2、在改进上学期不足的基础上,启动第二学期的工作。

、成果与评估

 1、较有质量的教学资料包:

1)常规资料:教材分析、教学设计、反思、课件、案例、

2)可供参考的各年级活动器材资源册。

2、学生成果。(实验报告、小制作等)

3、专家的评估。

附:

项目进度表

人员

时限

具体工作

全组成员

089

1、项目动员工作,组员明确项目的意义和进程。

2、教师分组,确定研究内容。

3、专家讲座

4、课堂实践

全组成员

10

1、  组内自培

1)梳理活动器材。

2)分析器材配置情况。

2、各小组交流汇总。

3、课堂实践

全组成员

11

1、  各小组对活动器材进行改进

2、  课堂实践。

3、活动器材改进方法交流汇总。

全组成员

12

1、各小组对活动器材进行改进。

2、课堂实践

3、专家讲座。

4、活动器材提升教学实效性的案例汇总交流。

全组成员

1

1、各小组小结交流

2、资料的整理

3、项目中期小结

预期的项目成果

自然学科教师在日常的工作中形成自主探究,互助共进的意识,逐渐形成一支架构完整,有团队精神、有开拓创新意识的学科团队。

有一批相关的研究资料:整理成册的活动器材资源册,在教研组内形成资源共享,有利于各年级老师对教学活动把握和提升。精加工的案例、教材分析、教学设计、课件、反思、学生作品合集。

 

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