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《我的成长》教学设计

[日期:2016-09-07] 来源:  作者: [字体: ]


一、教学目标:

1认识人在成长过程中,会有多方面的发展变化。

2学会收集说明人成长变化的资料。

    3关注自己的成长变化。

 

二、活动设计:

活动一:由小到大的变化

活动目标:认识人在成长过程中,会有多方面的发展变化。

活动器材:一个6斤重的布包。

活动二:介绍自己成长的经历

活动目标:学会收集说明人成长变化的资料;

关注自己的成长变化。

活动器材:学生课前准备的出生证、手、脚印、照片、小时候的衣物、录音磁带、身高、体重记录等

 

三、教学过程:

活动一:由小到大的变化

学生活动

指导要点

v  观察:观察一组从胎儿到儿童的照片。

v  说说:说说其中展示的成长过程。

v  试试:将6斤重的包裹绑在学生腹部,请他们体验妈妈怀孕时的辛苦。

v  活动记录:P20有关出生前和出生时的情况。

 

v  主要是外观和运动机能的变化。

 

活动二:介绍自己成长的经历

学生活动

指导要点

v  说说:根据搜集到的资料(出生证、手、脚印等),说说出生的时候的情况。

v  说说:根据搜集到的资料(如照片、小时侯的衣物、录音磁带、身高、体重记录等),介绍自己出生后成长的过程。

v  讨论:小组作计划收集某方面的材料,准备第三课的“成长的展示”。

 

 

v  这里一组鞋子是提示孩子的脚由小变大,如果能收集到小时候各阶段穿的鞋就是脚长大证据。

 

 

 

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